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            主题背景下大班幼儿美术活动的实践与探索
            2022年09月27日 16:23 来源:今日黄岩 【进入论坛】

              主题绘画是教师根据幼儿的身心发展特点,选择某一内容为主题,让幼儿围绕着这个主题进行创造性绘画的活动。幼儿在主题下,能够快速联想表象,并与记忆中的形象融合,形成内容丰富、构思独特的画面。教师在指导幼儿主题绘画时应少干预,鼓励根据自己的意愿表现,从而激发幼儿的想象力和创造力。

              一、走进主题,培养创新性思维

              主题绘画是幼儿自由表达情感和思想的主要手段之一,有利于开阔幼儿的绘画思路,激发幼儿的想象力。在活动中首先要激发幼儿对生活和周边事物的热爱,让幼儿在进行交流之后再创作。鼓励幼儿通过观察抓住事物的特征,把自己的感受和联想表现出来,这样他们的作品才会生动而有趣。

              二、浸润活动,采纳创造力方法

              幼儿美术活动孕育着大量想象思维的发展空间,在主题绘画教学中,通过各种各样的方式,寻找幼儿在教学过程中感兴趣的学习内容,并且为幼儿提供绘画所需要的材料,对教学模式进行创新,让孩子们感觉到绘画非常有趣,从而使孩子们增加对绘画的兴趣。

              在新颖的教学观念下幼儿的想象能力及动手能力才能有所进步,勇于舍弃传统的思想,有效的培养方式,为幼儿创造力的培养贡献一份力量。学会简单的造型方法;认识并学会和谐使用色彩;学会合理地安排画面等。

              三、开展主题,提升艺术类素养

              为了更好地培养幼儿的艺术素养,教师可以从以下几个方面着手:一是不断提升自身的艺术修养与教学能力;二是创造轻松自由的创作环境,给予幼儿发挥想象力和自主创作的自由;三是运用多样工具激活幼儿多种感官,调动幼儿的创作积极性;四是开展综合创作活动,如“绘画+歌唱”“绘画+舞蹈”“绘画+游戏”“绘画+手工”等,提升活动趣味性,增强幼儿的艺术素养。

              综上所述,教师在幼儿美术教学中开展主题绘画活动,应根据实际情况,在互动中发现孩子的问题,扶正幼儿想象的翅膀,积极地发展幼儿的创造能力,集腋成裘,不断地思考,促进幼儿全面发展。

            【作者】: 黄岩区机关幼儿园 胡 溢 【编辑】:朱慧益
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